"У войны недетское лицо"

Использовались разнообразные методы и приёмы с целью развития эмпатии и понимания трагических последствий военных конфликтов. Так, классный час начался с обсуждения понятий «детство», «война». Ребята делились своими ассоциациями, которые варьировались от фильмов и игр до рассказов родственников. Были показаны короткие фрагменты документальных фильмов «Марат Козей», «Валя Котик», «Объявление о войне Левитаном по радио», презентации о Лёне Голикове, детях блокадного Ленинграда, иллюстрирующие разрушения и страдания мирного населения, место подвига в жизни пионеров-героев. Особое внимание было уделено изображению детей в кадре. Учащиеся выражали сочувствие, задавали вопросы о жизни их сверстников во время войны. Отдельно остановились на дневнике Тани Савичевой, как символе блокадного Ленинграда. Строки из дневника и воспоминания очевидцев произвели сильное впечатление на ребят, подчеркнув реальность и жестокость войны глазами детей. В целом внеклассное мероприятие вызвало живой интерес и эмоциональный отклик у учащихся. Дети проявили эмпатию и понимание трагических последствий войны, обсудили вопросы ответственности за сохранение мира, важности памяти о жертвах войн и необходимости предотвращения новых конфликтов.